沙元霞，数学科学学院教师，副教授，承担高等数学、数学建模等课程的教学及竞赛辅导工作。主持参与研究省级、市局级教科研项目10余项，发表论文20余篇；出版教材2部，著作2部；撰写的论文及项目研究成果获得省级奖励5项，两次获得校级教学成果奖；参加省级教学比赛并获黑龙江省理工类三等奖，多次获得校级教学比赛一二等奖；获先进工作者和优秀共产党员称号；被黑龙江省教育厅评为省级优秀数学建模指导教师。
光阴荏苒，岁月如梭，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，沙元霞老师踏入了教育这片热土，转眼间已经20个年头了。二十年间有太多的酸甜苦辣，三尺讲台，一支粉笔，没有豪言壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵。二十年，她一直牢记从“心”开始，着眼于教育质量的不断提高，着力于学生身心的整体优化，以心动心、以心换心、以心聚心、以心育心。
以心动心，用爱关心学生
沙老师教授的高等数学课程是理工科学生的第一门课程，她一直致力于让学生们亲其师，信其道。望着一张张稚嫩的脸庞，一双双求知的眼眸，她深知自己责任的重大。她有时像老师引领着学生遨游在知识的海洋，有时像妈妈爱护自己的幼儿，有时像知心姐姐排解学生心中的困惑。班上有个女孩，引起了她的注意，她整天瞪着一双忧郁的眼睛在那里发呆，成绩也不好，沙老师就和她谈心，从那以后，沙老师每一节课都重点关注她，每天上课前都和她聊一聊学习生活的各种问题，逐渐的她的状态越来越好，她说沙老师就像姐姐一样，能遇到沙老师真的太幸福了。2020级自动化专业的一个学生，第一学期学习状态始终不好，自己想学师范但又不想学工科专业，所以对学习没有主动性。经过谈心了解情况后，沙老师热心为他介绍专业特点和专业发展前景，鼓励他努力学习不负青春，在沙老师的引导下他逐渐转变，学习热情越来越高，积极参加创新创业大赛等课外活动，第二学期考试高等数学成绩达到了90多分。
以心换心，致力民族团结
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中，这种爱是神圣的，它能凝聚成水乳交融的情谊。
沙老师心系少数民族学生的成长，用爱编织着珠链，用爱心搭起民族团结的桥梁。在学院少数民族学生中，有一位哈萨克族女生，由于家庭条件困难，沙老师每个学期都给她买往返新疆的车票，当得知她家里有事，生活费成问题时，又给学生送去了3000元钱，帮助学生解了燃眉之急；维吾尔族学生的父亲生病时，她第一个捐款，帮助学生渡过难关；在中秋节，端午节等节日时，沙老师带着月饼和粽子陪少数民族学生一起过节；在少数民族学生过传统节日时，她都会提前准备，和学生一起庆祝，给学生下厨做饭，用爱感染着学生。同时鼓励阿迪拉、玉素甫等同学考研，帮助学生分析学校情况和专业情况，制定复习方案。她始终用心感动学生，用爱温暖学生，为民族大团结的巩固做出了贡献。
以心聚心，始终严于律己
打开百宝箱，一道道留言展开在眼前，“谢谢您老师，您用朋友的身份鼓励我，宽容我的过失，有您的陪伴，我的大学生活不再迷茫”；“老师，我家里奶奶生病了，我得照顾她，马上就是期末考试，我却无心备考，我该怎么办啊！”；“老师，疫情期间我网课落课了，因为我家在广西，我得上山去采石，山里没有信号，我能在晚上问您学习题吗？”；“沙老师，我考上佳木斯的公务员了，我想到了远方的您，老师，您还记得我吗？”“我是自动化的翁思铭，给你看个东西，我的论文发了SCI了，这些年您是我见过最负责的老师”；“老师，我是张孟军，我马上就要从南京理工大学硕士毕业了，您知道吗，我读大学这么多年，吃的最好吃的就是您带我们参加建模竞赛时给我们煮的鸡蛋”......这些都是学生给沙老师的留言，从中能深深的体会到，师爱是神圣而伟大的。孩子就像一粒种子，他们需要阳光，需要尊重，需要我们用心的呵护、感化和塑造。这些年来，沙老师每次早课都提前二十分钟到教室，组织学生学习，解答疑惑。为了带好大一的新生，她产假只休息了一半就提前上班。在沙老师的眼里，学生是一面镜子，在照亮他们的同时，也照亮了自己。二十年教育生涯，每当有人问她：当老师你快乐吗？她都毫不犹豫的回答：“我很快乐”。只因为有她那么爱的学生和那么爱她的学生。
以心育心，改进教学方法
沙老师一直从事教学一线工作，在工作中具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。她热爱关心全体学生，严把教学环节中的每一关。她积极探索创新教学方法，以知识的传授为根本，加强和学生在课内互动，充分运用案例教学、情景教学等方法，既调动了学生学习积极性，又培养了学生实践能力和动手能力。曾多次在校级教学比赛、微课大赛、板书大赛中获得一等奖，参加黑龙江省微课比赛获省级三等奖；所教授的课程《高等数学》被评为校级优质课程，并在2021年黑龙江省大学数学课程教学创新大赛中荣获“教学设计创新奖”；指导学生参加东三省数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛以及大学生数学竞赛，多次荣获国家级、省级奖项，被评为黑龙江省数学建模优秀指导教师。
沙元霞老师经常说：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”她在点点滴滴的工作中，默默奉献、严谨治学、潜心育人，用爱心、知识和智慧，启迪学生心智、点亮学生心灵、滋润学生心田，做学生成长的引路人。
