鲁聪颖，中共党员，现任大庆师范学院化学工程学院教学工作负责人、教工党支部书记、材料与化工学术后备带头人，校级一流课程及课程思政示范课程《物理化学》负责人。从教十余载，她以铁人精神为魂，将“立德树人”融入教学、科研与学生成长的每个环节，用百折不挠的韧劲与甘为人梯的情怀铺就育人之路，书写新时代教育工作者的担当与情怀，培养出一批批德才兼备的优秀学子。

一、以“先干起来”的铁人魄力，开启科研育人新篇章

2018年，鲁聪颖初任《物理化学》课程负责人，决心将前沿科研融入教学。面对分子动力学模拟这一全新领域，她以“没有条件创造条件也要上”的决心迎难而上。2022年，俞子祥考研结束准备做毕业论文，面对未知的挑战，他坚定地说：“老师，我们先干起来！”这句质朴的话语，点燃了师生探索的火种。随后的三个月里，实验室的灯光常常亮到深夜。他们反复学习软件操作，调试模拟参数，经历了无数次“看似成功却最终失败”的过山车式挫败。当实验一次次陷入僵局，鲁聪颖始终站在学生身前，坚定地说：“我们再试一次！”最终，他们完成了初步探索，虽不完美，却为后续研究奠定了基础。俞子祥的毕业论文成为团队的“强心剂”，这份敢闯敢拼的担当，正是铁人精神中“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的生动写照。如今，俞子祥已成为温州大学的研究生，他感慨：“老师教会我，科研的第一步是敢于‘干起来’。”

二、以“不要放弃”的铁人韧劲，跨越育人路上的高山险阻

科研育人之路从无坦途。2023年，袁振宇、李佳瑶等同学备战全国化学实验创新大赛，气液体系探索陷入僵局，刘杰文的毕业论文需要做难度更大的固液体系研究，参数调试屡次失败。两个月毫无进展后，同学们有些担忧地问：“老师，要不要换方向？”鲁聪颖和学生们一起重温王进喜“干工作要经得起子孙万代检查”的誓言，斩钉截铁道：“不要放弃！”在后面并不顺利的探索中，鲁聪颖始终给学生加油打气，和学生一起逐帧分析数据，反复推演方案。终于，袁振宇终于找到关键参数，刘杰文也攻破了研究困难，团队一举斩获大赛东北赛区二等奖，论文发表于《大学化学》；刘杰文的成果则登上《Journal of Molecular Liquids》。这份坚持，不仅让科研突破瓶颈，更锻造了学生迎难而上的品格。正如刘杰文在论文致谢中所写：“老师教会我的，不仅是科研方法，更是铁人精神的韧劲。”

三、以“甘为人梯”的铁人情怀，躬耕育人沃土

鲁聪颖老师始终以“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”的精神践行育人使命。课堂上，她将大庆油田开发故事融入“相平衡”原理，用团队科研经历解读“化学反应速率”，主持参与的3项省级科研项目、30余篇论文均转化为教学案例。她主持省级教改项目2项，校级教改项目1项，将成果深度融入《物理化学》课堂，相关教学成果荣获黑龙江省青年教师多媒体课件大赛二等奖及校级青年教师教学比赛三等奖。课堂外，她以党支部书记身份推进“本科生导师制”，带领师生党员共研课题，将党建与育人深度融合。实验室里，她手把手指导方案设计、数据分析，帮学生逐字逐句修改论文。这份无私付出，换来累累硕果：指导学生获国家级大创项目1项、省级2项，全国新文科实践创新大赛全国铜奖、省级金奖，全国化学实验创新大赛东北赛区奖4项；8名学生以前三作者发表论文15篇，10人考入合肥工大、扬州大学等名校读研，3人进入中石油国企。徐昕怡说：“老师办公室深夜的灯光，是我们前行的灯塔。”而这位“六边形女孩”，也即将入职扬州市的一所高级中学，成为冉冉升起的教育新星，也一定会像她的指导教师那样继续传承这份感人的教育情怀。

四、以铁人精神铸魂，让育人薪火生生不息

鲁聪颖常对学生说：“我们做的不仅是科研，更是在传承大庆精神。”她始终以“铁人式优秀共产党员”标准要求自己，获校级“十佳青年”“铁人式优秀共产党员”“文明教工”等称号。这种精神已融入育人血脉：学生们延续她的研究方向，在高校讲台播种知识，在油田一线攻关技术。俞子祥在温州大学继续深耕模拟方法，袁振宇考入合肥工业大学后仍与她探讨课题，李佳瑶在中石油岗位上用专业知识报效祖国……铁人精神如星火燎原，在她与学生间代际相传。这份精神的传递，正是她育人初心的最美回响。而她始终以“育人”为圆心，以粉笔深耕讲台，以科研照亮前路，以初心守护成长。正如她所言：“教育是唤醒心中的光，陪伴他们找到属于自己的星辰大海。”

从破冰时的毅然前行，到攻坚时的百折不挠，从躬身的无私付出，到精神的代代传承，鲁聪颖老师用铁人精神铸就了新时代师德的丰碑。她将“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神融入育人血脉，用科研与教学的深度融合为学生铺就成长之路。她以行动证明，真正的教育者不仅是知识的传递者，更是精神的点灯人。这束由铁人精神点燃的教育之光，不仅照亮了学生的逐梦征程，更为新时代高校教师的育人之路写下了最动人的注脚，让铁人精神在新时代的育人征程中生生不息、熠熠生辉。