百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。习近平总书记指出，教师是教育发展的第一资源。为大力弘扬教育家精神，进一步涵养师德师风，发挥榜样引领作用，在第42个教师节到来之际，推出“弘扬教育家精神，展示庆师教师风采”系列宣传，分享优秀教师先进事迹，跟随优秀榜样一同成长！
高有才，中共党员，教师教育学院小学教育专业数学教授，1992年走上讲台，深耕小学教育一线34载。从教以来，他以大庆精神（铁人精神）为育人底色，坚守为党育人、为国育才初心，把全部热忱倾注师范教育，以“铁人式”执着深耕教学科研，以仁爱之心守护学生成长，用一言一行践行“四有”好老师标准，先后获评省级小学教育专业数学骨干教师、校级“铁人式”优秀共产党员、“铁人式”优秀班主任、十佳关爱使者、文明教工等荣誉，曾获评学生心中“我最喜欢的老师”，所带班级获评校“十佳书香班级”，师德考核常年优秀，无任何教学事故与师德失范行为。
秉铁人攻坚之志，深耕教研育人
铁人王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的攻坚精神，是高有才深耕业务的不竭动力。作为小学教育专业数学专任教师，他坚持“经师与人师相统一”，立足师范专业人才培养需求，践行“以人为本”育人理念，聚焦小学教师职业技能培育，反复叮嘱学生要坚定从教信念，做到自律、自强、自信，大胆开展课堂教学改革。依托省级教改项目构建“学、研、教、练”四结合教学模式，率先在《大学数学》开设“学生课前五分钟试讲”实训环节，倒逼学生打磨授课、板书、表达等从教基本功。《大学数学》获评校级线上线下混合一流课程，个人斩获校级“双师型”技能竞赛一等奖、校级教学成果一等奖，全院教学考核常年名列前茅。指导学生参与全国小教微课、录像课、论文竞赛，多次获评优秀指导教师，一大批学生夯实从教功底，顺利走上基础教育岗位。
科研路上，他传承铁人攻坚克难、求实创新的作风，深耕教师教育与计算数学领域。主持中国高教学会规划课题、省哲社项目、省级教改项目，作为第一参与人攻坚国家自然科学基金课题；累计发表论文十余篇，含SCI、EI、中文核心期刊多篇。科研成果先后斩获省、市、校一、二等奖多项，以扎实学识为专业建设、学生培养筑牢根基。
身为党员教师，他始终身正为范，以自律为学生立标杆：坚持课前十分钟到岗、课堂全程关机，不迟到、不拖堂，从教34年零教学事故，用自身言行教育学生严守从教准则，锤炼职业操守。
怀铁人奉献之心，仁爱引航学子
铁人精神的内核是无私奉献，这份大爱贯穿高有才整个育人历程。他秉持“通理先通心，以爱为先导”育人理念，常和学生说“课上为师，课下为友”，学生亲切称他“老高”，平等包容的相处模式让他成为学生愿意交心的良师益友。
暖心帮扶困境学子，不让一名学生因困难掉队。学生栾同学家庭突遭变故，父亲病逝、母亲打零工维生，一度萌生退学念头。高有才主动提供经济资助，为她对接校内勤工助学岗位；端午携粽子和鸡蛋走进宿舍探望，每逢节假日邀请她与外地留校学生到家聚餐，持续心理疏导、学业帮扶，帮她重拾信心，顺利完成学业。甘肃农村学生党同学家境贫寒、基础薄弱，他常邀学生到家加餐，一对一辅导专业知识，主动为其争取困难补助，鼓励其苦练从教技能，学生虽考研失利，仍凭借在校习得本领考取家乡特岗教师，终身感念师恩。
细致关怀学生日常，化解生活人际难题。不少学生刚入校难以适应集体住宿，常因生活习惯差异产生矛盾，主动找他倾诉寝室相处烦恼。高有才耐心疏导，结合师范生未来育人工作实际，传授换位思考、包容沟通、理性协商、主动包容等处理寝室关系的正确方法，引导学生学会尊重他人、友善待人，提前培养共情与沟通能力，为今后执教班级管理积累经验。每到毕业季，他主动开展毕业生送站服务，帮学生搬运行李、叮嘱求职路上注意事项，目送一届届学子奔赴各地教育岗位，用温情送别为大学生活画上温暖句号。
针对学生考编求职需求，开展义务专项授课指导。张同学、李同学等多名备考学生时常利用课余时间找他打磨试讲、梳理笔试考点、优化课堂教学设计。他放弃课余休息时间逐字逐句修改教案、模拟考场试讲点评，拆解面试评分要点，手把手提升学生授课实操能力，多名学生经辅导后顺利上岸各地公办小学教师岗位。
用心守护特殊学生身心健康。浙江学生蒋同学出水痘隔离，因同学疏远内心低落，他带着水果与身为医生的爱人前往寝室，细致讲解护理知识，同步安抚家长，消解学生心理负担。落实学校“在关爱中成长”寝室帮扶、新疆学生结对认亲工作，长期对接多间学生寝室，与古同学、何同学等少数民族学生结对交心，耐心指导学生做好职业生涯规划，引导学生树立短期、长期从教目标，传递正能量。
全力护航学生就业发展，为学子前路保驾护航。考研落榜学生倪同学心存不甘，他精准发掘学生专业潜力，反复开导鼓励，学生重拾信心成功考取杭州市重点小学。面对学生择业迷茫、自我怀疑，他始终耐心疏导，引导学生坚定扎根基础教育的理想信念，练就过硬从教本领。
守铁人担当之责，笃行党员示范
2025年恰逢小学教育系主任攻读博士阶段，为保障专业平稳有序发展，主动扛起全系管理重任，整整一年踏实肯干，工作推进严细认真。从人才培养方案修订、职业技能训练模式到师资队伍建设，逐项细化落实，以纯粹教育情怀扛起专业建设重担，为小学教育专业稳步发展筑牢根基。
作为一名“铁人式”优秀共产党员，高有才始终把大庆精神（铁人精神）融入教书育人全过程，深耕师范教育34载，将全部青春奉献给小学教育专业，反复教育学生坚守教育初心，深耕基础教育一线。日常主动团结同事，分享教学改革、课题申报、学生管理经验，积极发挥教学督导作用，助力青年教师成长；积极参与学院师德师风建设、主题党日、学生思政教育活动，主动分享育人故事，以自身师德事迹带动身边教师崇德向善。
三十四载春秋，三尺讲台初心不改；一片丹心，以铁人精神培育基础教育园丁。高有才以爱岗敬业的坚守、精益求精的追求、无私纯粹的仁爱，诠释新时代高校教师师德内涵，躬耕教坛、强国有我，持续为地方基础教育输送合格人民教师。（来源：教师教育学院 撰稿：徐雯娟 审核：卞清霞 编辑：姜丰翼）
